La asignatura que se titula “Monográficos de proyectos” y es dirigida por el profesor José María Romero, se propone como una investigación colectiva, en la que el debate esté presente continuamente, en clase y dentro de los grupos de estudiantes que se forman para la investigación. Este intercambio de ideas es la base del desarrollo de las clases, las conferencias y los workshops que se realizan dentro de la asignatura (el desarrollo de estos trabajos y de la asignatura puede seguirse a través de la CityWiki)
El planteamiento de esta asignatura, pretende ser polémico en sentido positivo, teórico y fundamentalmente práctico. Hacer arquitectura es proponer un mundo. Ese mundo se construye, además de con materiales y formas, con ideología ¿Qué proyectos de vida proponemos y nos proponemos como arquitectos? ¿Qué estilos de comportamientos definimos y nos definimos como arquitectos? ¿Qué formas de trabajo inducimos? ¿Qué relaciones impedimos o facilitamos con nuestra arquitectura? ¿Qué mundos proyectamos?
La cuestión es intentar pensar qué es lo que nos está pasando -a nosotros, a nuestra colectividad, al mundo o entorno que nos forma, a nuestra arquitectura-, y qué nos podemos seguir planteando para operar ¿Cómo funcionan las cosas? (Foucault), ¿Cómo deberían o podrían funcionar las cosas para permitir prácticas de autonomía? (Castoriadis), ¿De qué herramientas nos podemos dotar para producir ese cambio de funcionamiento de lo existente a lo deseable? (Deleuze-Guattari-Latour), ¿Cómo están resolviendo las cosas los arquitectos actuales? (Jameson).
Pero antes, como primeras cuestiones, habrá que intentar plantearse desde lo general qué se entiende por prácticas de libertad, ciudadanía (autonomía-heteronomía), espacio público (sujeto-colectividad-ambiente), medio ambiente, natural-artificial, ecología, sostenibilidad, educación actual, arquitecto, arquitectura actual, control, seguridad, trabajo, mercancía, consumidor, globalización, ciudadanía económica…
Con estas premisas, Monográficos de Proyectos se centra en el estudio de espacios naturales dentro del conjunto urbano de la Zona Metropolitana de la Costa del Sol. En concreto, este año se trabajará sobre uno de los únicos tramos sin urbanizar del litoral del término municipal de Málaga, conocido como zona de la Araña, de 2,5 km de longitud y su posible conexión medioambiental con los montes de Málaga.
Los temas principales a tratar serán: el litoral marino y su conservación y/o rehabilitación, los corredores biológicos y su proyecto y el problema de contaminación medioambiental de la cementera. Los temas transversales que se proponen son: ecosistemas humanos y no humanos (ecosistemas potenciales), el conocimiento científico y técnico aplicado, el análisis y diagnóstico de los problemas medioambientales, la participación ciudadana y el trabajo colectivo, la gestión del territorio (lo jurídico y lo económico).
La intención del curso es producir el conocimiento y la información multidisciplinares necesarios para entender la realidad del funcionamiento urbano y territorial, y hacer transparentes los procesos sobre los que se toman decisiones, especialmente en el ámbito del proyecto o la propuesta de carácter medioambiental.
Es decir, intentar un acercamiento a la complejidad de una realidad cartografiando toda la estructura tangible e intangible que conforma en un determinado instante de tiempo este territorio.
En el planteamiento del curso existe una clara intención de enmarcar los trabajos dentro del desarrollo del Convenio Europeo del Paisaje (2008) y de la Directiva Marco de Aguas Europea (2000).
Para todo ello contamos con la ayuda de profesionales de distintas disciplinas (biólogos, geólogos, sociólogos, arquitectos, ingenieros, ecologistas…etc) que colaboran en la asignatura y con los que compartiremos conocimiento a través de conferencias, clases y workshops.
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